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新安清欢(筱苑)

感謝上帝賜予我們書本、音樂、陽光、空氣和水!

 
 
 

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关于我

人生最曼妙的风景,是内心的淡定与从容.在这片生命的芳草地,记录下生活的点滴,留作垂垂老矣的回忆。。。。。

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【引用】【原创】聆听风中叶语  

2012-04-15 09:52:20|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自如茶女人《【原创】聆听风中叶语》

 

 

 

 【原创】

 聆听风中叶语

  如茶女人 文

【原创】聆听风中叶语 - 如茶女人 - 如茶小屋

 

   2012年4月9日上午,收到叶语老师赠送的自编自印《风中叶语博客诗选》,欣喜

之余一口气选读了十多首诗。四年前与叶语老师(东南大学常州附属中学退休老师

--潘培明)初识于茫茫博海中。一直来,我们虽然交流的不是很多,但我从叶语老

师的诗中体会到他驾驭诗歌语言的能力,字里行间流露出的真情实感,折射到生活

的方方面面,从南到北、从春到秋,从风到雨、从树到花、从山到水、一份份真挚

的友情和寄托,深刻体味了叶语老师生活中的诗意。捧读《风中叶语博客诗选》

让我感觉到诗行中有一颗温暖的心灵,一种温暖的思想在流淌,让我心头蓦然升腾

起一种通透的感觉。

  读叶语老师的诗,就如读他的人。他的诗是在人与人、人与社会、人与自然的

关系中,体现的是责任、义务、精神和意志,在对社会与人生的感悟,揭示了叶

语老师在诗意生活中的思想深度和广度。叶语老师的诗,让我知道什么是快乐 ,

什么是幸福,怎样才是如意,怎样才是和谐。叶语老师从岁月沧桑和人间百态中

探寻对人类生存的终极关怀,用朴素的语言陈述朴素的道理,看似平凡却涉及微

观、表象与本质、暂时与永恒。不少诗句中还蕴涵着升华了的哲理,带给我的是

温暖、是感动、是思考。

  叶语老师无怨无悔耕耘三尺讲台,站成了一棵根深叶茂的大树,甘当绿叶,桃李

满天下。在人生的深秋,默默沉淀自己无尽的情感,任秋去春来,花落花开。如茶

深深感受到叶语老师正直的品格,善良的心肠,淡然的心情。在四季的轮回中,感

受自然界的芬芳,让生活充满了五彩的阳光,一如他“风中叶语”的自许---我愿\

一辈子\站成一棵树\轻轻地风中叶语。这就是叶语老师的夕阳境界,人生的了悟和

开豁!

 

  从站成一棵树中,我读到那一片片绿叶的细语,感受到树一样傲岸的情怀,

树一样虔诚的守侯,树一样执著的追求,树一样鲜明的个性:

  我愿/一辈子/默默地/站成一棵树/轻轻地/风中叶语/站立/因为崇尚正直/藐视

卑躬屈膝/我有一身傲骨/站立/更易高瞻远瞩/向往自由散漫/尽情开放阅读;

  阅读也是守望/守望真善美的情愫/守望鸟雀/守望昆虫/倾心庇护/守望老少男女

的眷恋/守望天真童心/守望甜蜜爱情/守望相濡以沫/守望孤独/守望恬淡/守望施比

受有福。

 

  叶语老师把追求生活品位,享受优雅夕阳人生,当作一种内在心灵富足与体现

生命质量的健康生活方式。如果说那些令人口齿生香的词句是拘于平平仄仄的文字

。那么,叶语老师的现代诗无疑就是在写人事写绿叶写天意,就是在和自己的灵

魂对话,就是要让自己的生命留下文字的痕迹,痴迷地憧憬着守候着风中叶语......

   在《躺在阳光的韵律里》中:躺在阳光的韵律里/倾听冬日深情歌唱/歌声中

艳阳下/寒风释放温暖/冰心释放热情/烦恼释放快乐/俗念升华理想。

   在《林荫道断想》中:喜欢漫步在林荫道上,清晨踏着朝霞,黄昏享受夕阳,

夜晚沐浴月光,踏出一串串美妙音符,踩响一句句浪漫诗行。

 

   叶语老师想象丰富,诗语诗心风的断想中笔之所至,情之所牵,

一个“风”,从自然到人生,让读者既有阅读快感,又有人生感悟。普普通通

一个风字,看不见,摸不着。但在老师的笔下却形象、具体,有声有色,妙趣横生,

多姿多彩,富含哲理!把风的骨,风的魂,风的力量,风的浪漫悠然的飘落在字

里行间:

  《风的断想 》:风的性格/云知道/云的形象/风塑造/云卷云舒/云聚云散/云浮

云飘/风演绎主导/云牧蔚蓝/悠然自在/那是风的温柔。

  《风的断想 》在最后一节,更把诗的意义升华到一个境界,借风针砭时弊,

含蓄中耐人深思:

  有种风的形象/我知道 你知道/芸芸众生都明了/有情有义有德有操/地位一阔。

  脸变了/居高临下轻飘飘/芝麻开门好运到/见缝就钻钱眼里/捞财谋色有诀窍/

长袖善舞 变色自如/媚上欺下 伸缩有道/受热膨胀膨胀。

  摇摇晃晃就是不倒/遇冷收缩收缩/高气压蓄势待发/谁敢挡道就雷倒/飞黄腾达

有妙招/暗箱魔术/结网蛛术/台上笑靥/台下拳脚… …

  不说也罢 /谁不知道/有种风的力量/于无声中凝聚/你盼望 我盼望/该出手时

就出手/小老百姓的心空阴霾/一举尽扫。

  我们的社会需要什么样的风?正义的,团结的,和谐的……叶语老师虽然心中

对现实社会的风气愤懑,但是结尾仍然是心存希望,积极向上,一片正义善良之心,

驰骋之情,冲荡在诗句里,让人由衷赞扬!正如:一气呵成一串风\写尽风景真不

同\字字句句浩然气\聆听风中叶语声。

 

  叶语老师的每一篇文章,第一首诗,都发自心灵深处,每一段文字都承载着他的

一份思绪,一份向往和一份感叹。只有一个热爱生命,崇尚自然,对生活和我们

赖以生存的空间有着深厚情感的人才能发出这样的感言!

  在《那山 那水 》中: 山水的保护依然形势严峻。水之殇,触目皆是;山之怨,

响彻四方。放眼神州,那山、是否苍翠依然;那水,是否清澄依然;那大自然,

是否秀美依然?!真正让山长青水长绿,还我平衡生态,亟待加倍努力,任重而道远。

  叶语老师以心灵的感受,诗化的语言,道出了自然生态循环平衡的规律和科学

哲理,谱写出山水交响的和谐乐章!不仅给人仁者乐山,智者乐水之美的享受,而且

让人得到爱山乐山爱水乐水的情操陶冶!

 

  叶语老师这些婉约而又流畅的语言深蓄着灵动之美,清丽之美。恍如江南的古镇,

如花美眷,似水年华。是某天踩着青石板路的脚印,渐远渐近,似浅还深的印记,

清晰的铭刻着:

  在《心韵悠悠》中:我愿/化一缕清风/拂拭你心窗的尘灰/亮一道春晖/融化你

心湖的坚冰/敞一水港湾/憩息你流浪的心舟/倾诉发泄逸散/你的郁闷吧/惜缘随缘

顺其自然.

  叶语老师总是用心声和对文字的眷恋,迎风独立青绿处,和着生命的颤音,穿过

空灵的云霞,舒笔吟唱出那明秀清丽的山水,绚烂多姿的花草,铿锵有力的赞歌,

荡气回肠的旋律,蹉跎岁月的感怀,诠释如诗的人生。在《人生如诗》中从童年、

少年、青年、中年到老年的人生五重奏是一首激情扬的生命之歌。它螺旋上升,环

环相扣,每一个年龄阶段都有一个动人的故事,都有值得我们去珍藏的东西;每一

个年龄阶段都是一道独特的风景,把一生的经历浓缩在诗章里,有快乐、有悲伤、]

有禅悟还有调皮,呈现给我们的是丰富多彩的充满善良和乐观的精神乐园,让我们驻

足观赏,不忍离去:

  ......老年是一首自由诗/知天命就是心逍遥的起点/夕阳并非都是红的/尤其在深

秋的傍晚/只有顺其自然 /心空方能风轻云淡/晚霞才会美得醉人。

   
  

  纵观叶语老师的作品,让我们体会到他是一位很能感受、体味并捕捉点滴灵动的人,

他以敏捷的眼光和善感的心灵,将他感受到的人间的爱和美跃然屏上!

 

  我愿在这棵大树下,阅读鸟语花香,守望春播秋收,追随着灵魂的颤动,

临风而舞,轻盈而歌,聆听风中叶语......

 

 

【原创】聆听风中叶语 - 如茶女人 - 如茶小屋

 

 写给风中叶语 - 如茶女人 - 如茶小屋 风中叶语

博客网址:http://ppm1947.blog.163.com/


 

 《为你写一首诗》 作者 如茶女人  朗诵 白鹭 - 白鹭 - 白鹭栖息地—欢迎各位朋友的光临

  

 

 

 

 

          

 

 

                                                                                


 

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